【作者】 孙彦坤

【机构】 （山东省滕州市龙泉街道滕东中学）；

摘 要：通过查阅资料、实验研究、经验总结等方法探讨初中语文阅读教学中如何有效运用问题导学法。结果表明，问题导学法的运用能够促进学生夯实基础，提升他们的阅读能力和整体语文水平，有效落实深度学习目标。基于此，文章从利用问题设计初读目标、引导学生深度阅读、归纳阅读收获三个方面阐述问题导学法在阅读教学中的运用策略。 　　关键词：语文；阅读教学；问题导学法；初中 　　新课改对初中语文阅读教学提出了更高的