【作者】 何清碧

【机构】 （四川省武胜县民族小学校）；

摘 要：在小学语文阅读教学领域引入信息技术辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，在很大程度上提高了课堂教学效率，拓宽了学生的时空观，促进了学生各方面的能力培养。利用计算机图、文、声、像、动并茂的特点，激发阅读欲望；利用计算机化静为动的特点，突破教学难点；发挥计算机储存信息的优势，培养学生的探究精神；利用因特网，促进师生之间、生生之间网上交流，培养信息能力；以计算机为学习工具，