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探究提高小学数学课堂教学的有效性

 

【作者】 李 娟

【机构】 (四川省武胜县民族小学校)

  数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点认识:   一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感   构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注

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