【作者】 熊永平 毛国军

【机构】 （四川省凉山州盐源县梅雨镇小河边小学）；

摘 要：在大数据的时代背景下，各种信息数据呈现出爆炸式的增长，这种增长形式给与了新时期小学基础教学体系更多的创新机会。目前小学教师所传授的知识水平和小学生所吸收的知识程度不成正比，这就给家长和学校带来了一定的困惑。大数据技术的应用能够极大的扭转当前的这种教育效果，使得小学生的学习不再是机械性的学习，同时学习的乐趣也大大提高，学习的目标变得明确起来，这和教学课程资源结合大数据的动态性，丰富性和目标性