【作者】 刘 刚

【机构】 （陕西省彬州市职业教育中心）；

摘 要：在新课改的背景下，各学校对高中语文阅读教学的重视程度越来越高，而群文阅读作为语文教学中的重难点内容，其教学质量的提升更是广大教师关注的重点。思维导图在各学科中的运用发挥了重要作用，不仅能够提升课堂教学效率，同时还有助于增强学生的学科知识网络体系，促进学生学科核心素养的发展。如何在高中语文群文阅读教学中充分发挥思维导图的应用价值，是当前教师亟待解决的问题。基于此，本文将围绕思维导图的应用价值