【作者】 李忠波

【机构】 （贵州省兴义市敬南镇坝戎中心学校）；

摘 要：新课改的逐步推进对小学数学课堂教学提出了更高的要求。小学生智力、自我管制力以及思维能力等均处于较低的水平。以往的教师教学观念较为陈旧，往往采用填鸭式的教学方式施教，虽然有一定的教学效果，但是难以达到目前的教学要求。鉴于此，文章从四个维度着手，给出了提升小学数学教学水平的有效策略，望能为广大教育工作者提供参考。 　　关键词：小学；数学；策略 　　一、注重情境创设 　　在一定程度上，小学