【作者】 陈 林

【机构】 （四川省营山小桥中学校）；

  摘 要：本文首先介绍了生物学教学的内容和当前教学过程中突出存在的一系列阻碍学生创新思维的问题，然后结合自身教学实际情况，从三个方面总结了有效提升学生生物遗传学知识掌握能力的教学方法，包括概念教学与书本实验相结合，既强调对基础知识的掌握，又要加强动手实验能力的提高；采取多元化的教学方法，即多媒体教学与微课教学相结合的创新教学方式，有利于学生兴趣的提高，最后强调联系实际生活，在知识的学习