【作者】 向秀芬

【机构】 （广西隆林各族自治县德峨镇常么小学）；

摘 要：新课导入是小学数学教学的首要环节，不仅会极大程度影响学生的实际学习兴趣，还会影响最终的课堂教学效果。为此，在新时期的小学数学教学之中，老师需要加强对新课导入有效方法的分析与研究，这样才能够更好的保持学生的数学学习兴趣，为小学数学教学质量及效率的持续提升奠基。本文先对小学数学教学中新课导入的必要性进行了分析，然后从多媒体导入、趣味活动导入、创设情境导入及以旧引新导入等方面着手，对新科导入的具