【作者】 蔡 露

【机构】 （青海省西宁市大同街小学）；

摘 要：小学一年级音乐教学中不仅仅让学生习得相关的知识内容，更为重要的是让学生在习的知识内容的同时，能够体现出学生的自我主题感，学生真正积极主动地参与到知识的学习当中，发挥英语学科作用，促进学生自我效能的提升，也为后续学习奠定扎实的基础。本文重点阐述在小学一年级英语教学中如何更好地突出学生的自我主题感，从而发挥音乐学科的作用和价值。 　　关键词：小学音乐；自我主体性；策略 　　音乐教学中不仅要