【作者】 破毛卓么

【机构】 （青海省果洛藏族自治州民族高级中学）；

摘 要：一直在备考中的高中语文学习，无形中给了学生很大压力。在课堂上，我们语文教师应充分采用激趣策略，趣化课堂，增强学生主体性。本文探讨了用人格魅力折服学生、营造和谐氛围、搭建活动平台和拥有成功喜悦等四种实施路径。 　　关键词：高中语文；课堂教学；激趣策略；培养 　　年年学语文，天天见语文。正是由于这种过于熟悉，语文对很多学生来说，已没有了新鲜感，再加上个别教师一贯实施串讲法，课堂了无生趣。长