【作者】 李延鹏

【机构】 （青海省玉树藏族自治州民族中学）；

摘 要：就高中物理教学课程中，要保持学生学习积极性。一方面，这符合高中阶段学生学习的基本特征；另一方面，还有益于深入提升物理教学质量。假如学生对学习有了充足的兴趣，便会主动进行学习，学习的质量便会大大提升。学生学习事物、探索事物的关键因素就是兴趣。对物理问题拥有充分的兴趣，便会集中精神学习物理，努力做到思考解决物理疑问，全部身心投入物理的思考中去。深入推进学生物理学习，必须做到诱导学生对物理的兴趣