【作者】 刘君萍

【机构】 （广东北江中学）；

  摘 要：基于当今我国各项事业的进步和发展，国家和社会对于高素质、高智慧、高水平人才需求迫切，尤其对于人才的英语水准有着严格的硬性要求。在目前教育事业也随之变化的背景下，高中的英语阅读教学出现了很多问题并且这样的教学劣势形成已久，严重影响着高中学生的英语阅读效果，滞后了学生思维能力的培养。因此，本文就目前高中英语阅读教学的现状及针对已经出现的问题进行研究讨论，并在此基础上提出相对可行的