【作者】 荆丽云

【机构】 （青海省海西州都兰县第二小学）；

摘 要：小学阶段是一个人整体思维能力发展的关键时期，因此，小学阶段的良好教育对一个人今后的发展有很大的促进作用。针对这一阶段学生的思维特征，要积极加强英语听说能力教学。但是，就目前来看，小学英语听说能力教学并不尽如人意。本文主要通过分析目前小学英语听说能力教学存在的问题，积极探索其对策，以期望帮助学生更好的学习英语。 　　关键词：小学英语；听说能力教学；问题；对策 　　任何一项通用语言的学习都