【作者】 仁欠吉

【机构】 （青海省果洛州班玛县马可河乡寄宿制小学）；

摘 要：民族地区的孩童从小接触的都是本民族的语言，直到小学阶段才开始系统地学习语文学科知识。小学时期的学生心智还不太成熟，传统的语文学科教学理念可能无法促进现代小学生的情智发展，因此，教师应该对自身的教学方案进行改革和创新，利用游戏化的教学手法，传授给学生语文知识和学科素养。本文就将对小学语文游戏化教学现状进行分析和探究，提出在小学阶段运用游戏化教学方式的策略。 　　关键词：小学语文；游戏化教学