【作者】 刘名芝

【机构】 （湖北省恩施州建始县官店镇民族小学）；

——第4课时《假分数化成整数或带分数》教学设计 　　教学内容 　　义务教育教科书《数学》（人教版）五年级下册《分数的意义和性 　　质》教材P54例3，“做一做”及P55-56第4-7题。 　　教学目标 　　1．使学生经历探索把假分数化为整数或带分数的过程，掌握把假分数化成整数或带分数的方法。 　　2．培养学生的观察、分析和概括能力，应用把假分数转化为整数或带分数的方法解