【作者】 李 冬

【机构】 （广西那坡县实验小学）；

在新课改的大背景下，当前国内的小学科学教学水平也有了显著提高。但是有些地方的科学教学水平现状令人担忧，科学实验的操作密度过低，不但影响了学生对于科学教育的学习兴趣，而且还对学生科学素养的培养造成严重阻碍。 　　一、欠发达地区科学实验课的现状 　　虽然欠发达地区的小学都设置了科学课。但是我国长期处在应试教育的大环境下，他们对于科学课程并不重视，经常出现小学科学课被其他科目教师所占用的情况。同时有