【作者】 张 峤

【机构】 （湖北省十堰市东风高级中学）；

摘 要：写作是交流信息、表述事实、大胆想象、形成规范的重要过程，提升写作教学的有效性，促进高中学生写作能力的综合发展，是高中英语教师必须完成的指导任务。与初中阶段相比，高中英语的写作难度有了明显的提升。英语作为种语言工具，分为听、说、读、写四个方面，写作是学生应用英语进行自我表达的一条主要途径，其重要性不言而喻。而现实生活中的文字表达有各种各样的体裁，高中生除了要具备基本的单词、语法、句式等基本的