【作者】 张 静

【机构】 （青海省西宁市南大街小学）；

摘 要：识字教学作为小学语文教学的关键内容之一，其教学情况直接影响语文课堂整体教学质量。字理识字教学法作为一种科学的识字教学方法，在众多教学方法中脱颖而出，逐渐走进越来越多的语文课堂。但是在实施过程中仍然存在许多需要改进的地方，本文就字理识字教学的实施现状，针对性地提出相关意见，使该方法在课堂上能够有效实施。 　　关键词：字理识字法；小学语文；现存问题；有效实施 　　小学语文教学质量对学生以后