【作者】 吴秀华

【机构】 （广西隆林各族自治县隆或镇中心小学）；

  摘 要：结合信息技术进行小学数学教学创新改革，不仅仅可以在突破传统教学模式约束效应的基础上，时刻营造和谐愉悦的课堂氛围，同时更能够有效地引导学生进行合作互动和自主研究，长期坚持下去，便能够有效地提升整个课程的教学效率。由此，本文旨在客观论证当前我国小学数学课堂的特征和教学状况的基础上，探讨信息技术支持下的小学数学教学妥善性创新措施，希望为日后小学生数学知识完善和实践应用技能拓展等奠定