【作者】 梁广深

【机构】 （广西北流市实验中学）；

摘 要：阅读不仅是积累知识的主要手段，而且还是学生的思维及语文能力提高的重要途径。新课程背景下的灌输式教学已无法适应当前的教学需求，因此，教师需注重教学策略的改革，以确保阅读教学效率得到有效提高。基于此，本文主要对新课程背景下的语文阅读对学生的促进作用进行探讨，并提出高中语文的自主阅读教学策略。 　　关键词：新课程背景；高中语文；自主阅读；教学；策略 　　阅读教学通常对学生的文学素养提升、语文