【作者】 杨 涛

【机构】 （广西隆林各族自治县桠杈镇中心小学）；

摘 要：学生的创新思维能力将会决定其学习成绩的好坏以及学习能力的强弱，因此，如何立足于现有教学设备和教学条件，有效培养小学生数学学习的创新思维能力，是摆在广大小学数学老师们面前的重大问题，伴随着素质教育的不断推进，多种教学思路和教学手段在小学数学教学过程中不断的应用，极大地培养了学生的创新思维能力，然而，在此过程中却仍然存在着一些不足和问题，学生普遍存在没有举一反三的数学素养，没有主动学习的数学动