【作者】 黄翩翩

【机构】 （浙江省浦江县浦江县浦阳第一小学）；

摘 要：《浙江省小学英语教学建议》指出：教师要“在日常教学中坚持语音教学的渗透，使学生了解、掌握一般发音规律，提高认读、拼读能力。”然而在现阶段小学英语口语教学中，普遍存在学生学习兴趣不高，不敢开口说英语，课堂效率低下，哑巴英语”现象严重等问题。这些问题在小学英语口语教学中尤为突出。为了能够探索出小学英语口语教学的一条新路，本文通过对韵文教学的研究，主要探讨如何应用韵文改善小学英语口语教学现状，从