【作者】 董 娟

【机构】 （陕西省咸阳市礼泉县英才初中）；

  摘 要：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。老师应当引导学生学习阅读方法。重视学生语文学习兴趣的培养，使学生能够由浅入深地学习阅读，由文章的特点与文体特点选取合适的阅读方法，学会把握阅读的中心，并设计适当的情境以激发学生学习主动性，提高他们的阅读能力和综合素质。 　　关键词：初中；语文阅读；有效性；教学 　　初中语文阅读教学，在初中语文教学中占有举足轻重的地位。