【作者】 李 洋

【机构】 （山东省滨州市博兴县湖滨镇柳桥中学）；

摘 要：随着新课改的深入推进，我国初中音乐的教学模式也在不断的调整，音乐是基础教育阶段学生们所学习的一门重要基础课程，对于培养学生们良好的音乐审美能力与鉴赏能力发挥着积极的推动作用。但是当前初中音乐教学在很大程度上存在着低效甚至是无效的尴尬状况，使得借助音乐教学活动引导学生更好成长的预期目标难以达成。作为一名初中音乐教育工作者，我便在自身的初中音乐教学中进行了积极的问题剖析与对策研究，以下将结合个