【作者】 骆秋燕

【机构】 （广西灵山县实验小学）；

摘 要：我们常说爱玩是孩子的天性，令人遗憾的是现实情况并不乐观。本该无忧无虑的孩子成了最忙碌的人，大量的作业侵占了他们玩乐的时间，没完没了地抄写、默写、背诵、作文，让他们的脸上失去了由衷的欢笑。其实作为教师也都有矛盾过，苦恼过，生怕作业留少了会影响教学质量。通过平时的观察以及亲朋好友的反馈，绝大多数的孩子对于感兴趣的作业总是抢先完成，乐此不疲。而对于抄写、默写作业却抱着排斥敷衍的态度，结果是做了，