【作者】 刘丽浓

【机构】 （浙江镇海中学）；

摘 要：英语学习活动观为整合课程内容、实施深度教学、落实课程总目标提供了有力保障，也为变革学习方式、提升英语阅读教学质量提供了可操作途径。教师应在英语学习观的指导下创造性地进行英语阅读教学设计和开展，最终促成学生学科核心素养的发展和养成。 　　关键词：核心素养；英语学习活动观；阅读教学 　　一、背景 　　高中课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，是