【作者】 王志强

【机构】 （四川省阿坝县龙藏乡中心校）；

摘 要：有效教学其核心就是教学的效益问题。本文从有效性情境创设、有效性操作活动、有效性探究活动、有效性课堂练习设计四方面阐述小学数学有效教学的策略。 　　关键词：小学数学；有效教学；因素；策略 　　新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让课堂教学更精彩。但欣喜之余，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，也不难发现，在热闹与自主的背后，也透射出放任与浮躁。看似新颖、热闹的课堂场景，其实在不同程度