【作者】 王 丹

【机构】 （湖北省十堰市文锦学校）；

摘 要：《语文课程标准》指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整体的书。”从主题丛书开发和实施以来，大部分老师对主题阅读有了一定的重视，可是也存在问题，比如读书交流会比较少，学生只是泛泛而读，没有积累到真正的知识等。因此，如何开展有效的主题阅读教学就显得更有意义。 　　关键词：方法；模式；评价 　　语文主题阅读教学，指的是教师在教学的过程