【作者】 张峰娟

【机构】 （新疆兵团第六师军户农场学校）；

一、课前游戏调控学习情绪 　　学生在经过上一节课的紧张学习后到了下一节课时学习情绪受到了影响，出现了疲劳感。在这个时候为了让学生能重新投入到这一节课堂上愉快地学习我就根据六年级学生的年龄开展一个“反应测试”游戏。先与学生明确游戏的规则如：老师说：“举起左手”学生就反而举起右手来；老师说：“请站起来”学生就反而坐下来；老师说：“捂鼻子”学生就捂耳朵等等。这样在测试游戏中有部分学生反应速度、方向感会