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传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

 

【作者】 李 奎

【机构】 (河南省桐柏县新集乡洛河小学)

摘 要:中华传统文化博大精深,其蕴涵着诸多文化、精神以及思想内涵,是中华文明发展的源泉。中华传统文化源远流长,是我国文化发展的结晶。现阶段教育改革全面推进,在这一过程当中,人们越来越重视教育的作用。因此,教育逐渐由知识传授转变为综合能力的培养,教育人员逐渐明确了中华优秀传统文化的作用。为了继承发扬中华优秀传统文化,使其精神内核嵌入小学生的发展中,为小学生的综合发展提供助力。小学语文教师需要对中华优

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