【作者】 扎豆项秀

【机构】 （青海省海南州共和县龙羊峡镇寄宿制小学）；

摘 要：随着全面素质教育理念的实施，农村教育受到社会各界的广泛关注，且农村小学基础教学设备设施得以完善。但大部分农村小学数学教学仍然沿用“灌输式”理论教学模式，教学质量较差，实践证明，“数形结合”是一种有效教学方法，能弥补很多教学的不足。本文从数形结合思想相关概述出发，对数形结合在农村小学数学中应用的具体对策作了几点思考。 　　关键词：数形结合；小学数学；具体对策 　　随着全面素质教育理念的实