【作者】 周玉花

【机构】 （青海省同德县宗日寄宿小学）；

摘 要：小学语文教学中需要兼顾的教学内容与目标较为多样，新时期，教学中学生观察能力培养得到了很多关注，学生观察能力培养也是教学中的基本目标。通过分析部分小学学校语文教学状况可以发现，虽然学生观察能力培养的环境较为良好，但学生观察能力的培养状况较差，很多学生的观察能力也处于较低水平。不仅如此，语文教学层面存在一些不足，相关不足甚至成为了学生观察能力培养的制约性因素，学生观察能力的培养也较为困难。本文