【作者】 李跃龙

【机构】 青海省西宁市湟源县青少年活动中心；

摘 要：发展学生的思维能力，特别是创造性思维能力，是素质教育的一项重要任务，也是培养二十一世纪杰出人才的需要。数学，作为人类思维的表达形式，以其讲求逻辑和直观、分析和推理、严谨和周密的特点，成为锻炼思维能力的绝佳学科。作者以：善于观察、抓住规律、训练思维的敏捷性；转换视角，多维思考，培养思维的广阔性；鼓励独创，积极引导，激发思维的创造性三种方法对培养学生发散性思维能力进行了初步尝试。 　　关键词