【作者】 杜君旺

【机构】 贵州省六盘水市盘州市第九中学；

摘 要：现阶段，各教育事业得到了持续的进步与提升，使得素质教育的理念也逐步深入人心。如此，就对旧有的教学模式给予了新的规定，对班主任给予的规定也更为多元化。处于生本理念之下，班主任不但要对学生的文化与理论知识学习开展高效的引导，还应对其身心健康的发展维持充分的关注。同时，班主任还要增强德育教学的能力与教学路径，切实地去了解并把握学生，知晓其内心需求，以构建出师生间的良好关系，产生更为高效的互动。