【作者】 张慧英

【机构】 （河南省鹤壁市福田小学）；

  摘 要：农历二十四节气是我国劳动人民长期对天文、气象、物候进行观测、探索、总结的结果，是古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，也是中国传统文化的重要组成部分。每一个节气包含的内容和习俗及其延伸出来的诗词，博大精深，蕴含着丰富的语文教育资源。在小学语文教学中依托二十四节气开展语文主题教育活动，不仅能深化学生对传统文化的认知，同时还能让学生接触自然、走进自然、了解自然，感受物候更替