【作者】 1.朱风霞 2.殷丹丹

【机构】 （1.山东省安丘市第二实验小学；2.山东省安丘市兴安街道兴安小学）；

摘 要：阅读是小学语文教学中的重点内容，新课程改革的实施，使个性化阅读备受教师和学生的青睐。个性化阅读与以往阅读教学不同，其将小学生作为教学过程中的主体，通过教师、学生、文本之间的互动，达到良好的阅读教学效果。本文主要论述小学语文个性化阅读教学的意义及存在的问题，提出具体课程优化方法。 　　关键词：小学语文；个性化阅读；以人为本 　　一、小学语文个性化阅读教学意义 　　个性阅读对于学生的个性