【作者】 朱万忠

【机构】 （青海省湟源县高级中学）；

摘 要：本文主要结合认知心理学视角下物理概念形成的过程，以及认知心理学视角下的高中物理概念形成案例，从多个角度出发，分析集体的可行性方法。 　　关键词：认知心理学；高中物理；物理概念 　　认知心理学作为心理学的分支之一，在近些年来也不断应用于物理概念形成的分析中，分别从图式、同化、顺应、平衡的角度出发，更好地拆分物理概念。因此，本文针对问题，探讨从认知心理学角度分析物理概念的形成。 　　一、