【作者】 杨 波

【机构】 （四川省凉山州盐源县干海小学）；

摘 要：培养学生的数学核心素养是目前小学数学教学的重要任务。小学数学当中除了含有数学学科知识，也包含着丰富的数学文化，所以在实际教学当中，教师需要合理利用这些数学文化来激发学生的学习兴趣，让学生了解更深层次的数学文化内涵，从而实现素质教育的目的。本文主要分析了数学文化在小学数学教学中的价值，并对数学文化视域下的小学数学教学策略展开了研究和探讨。 　　关键词：数学文化；小学数学；教学策略 　　结