【作者】 唐 毅

【机构】 （四川省布拖县民族小学）；

摘 要：音乐学科是素质教育的重要组成部分，从音乐课程改革及新课标中也体现了素质教育之观念，突出了以音乐审美为中心，提倡师生互动，学生自主学习的精神，重视音乐实践和音乐创造，强调音乐于文化的关联和多学科综合，注意完善评价机制。作为一名小学音乐教师必须更新观念，积极参与课堂教学改革和探索。 　　关键词：激趣；情感；信息技术；提高   　　《中小学音乐课程标准》对音乐课程的定位是