【作者】 杨风蕊

【机构】 （青海省西宁市城中区西关街小学）；

摘 要：随着我国教育体制改革的深入发展，为了更好地适应社会主义政治、经济建设的需要，小学新一轮课改正在逐步推进。对于小学六年级数学来说，在新时期的小学六年级教学中要充分发挥小学生的主体作用，倡导小学生自主学习、合作探究，在教学实践中综合提升数学水平。因此，本文对小学六年级数学教学质量进行分析探讨，从而希望能够为正在一线奋战的教师提供理论支持。 　　关键词：小学；六年级；数学教学 　　一、引言