【作者】 邓 平

【机构】 （湖北省襄阳市襄州区实验小学）；

《“二五五”课堂教学模式解读》中指出：“所谓情感课堂，就是以情感为契机、动力和手段，来调动和提高学生学习的积极性、主动性和创造性；就是指教材情感（作者情感）、教师情感和学生情感之间互相渗透、融合、内化，促进和推动认知教育活动的开展，提高教学效率和质量的一种课堂教学形式。”同时，新课标又指出：“培育学生热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯。”因此采用情感课堂能极大地激