【作者】 何小芳

【机构】 （广西北流市北流镇陵城小学）；

摘 要：通过探索实践，学生抱团帮扶学、固定猜想时间自主验证学、持续改善自身教学方法、抓好习惯要养成，让教学工作事半功倍。 　　关键字：抱团互学；少干涉陪学；创新途径教学；习惯养成学；促教学工作事半功倍 　　作为城镇小学的数学老师，往往要负责一个班以上的课程，大额班和农村流向镇、流向县是城镇小学的特点，学生基础差异大，如何让一名精力有限的老师事半功倍地把一大班学生都最大限度地接收所学知识呢？基于