【作者】 李国娟

【机构】 （黑龙江省齐齐哈尔市富裕县逸夫学校）；

在自主互助学习型课堂建设过程中，我们不仅要满足学生心灵深处那种强烈的探求欲望，而且还要让学生在自主学习中体验到成功的愉悦。因为这种成功的情感体验，能产生强大的内部动力，促使学生一次又一次探寻新天地，成为学生自主学习的动力源泉。在数学课堂中，为把自主探究、合作学习方式落到实处，我做出了如下几点探索。 　　一、创造条件，提供学习的机会 　　1、创设乐学情境 　　“乐思方有思泉涌”，兴趣是最好的老