【作者】 周明昌

【机构】 （广西玉林市博白县中学）；

摘 要：思维导图的使用可以在多方面促进学生的学习。学生改变了“被动学习”的状态，产生了“我要学”“主动学”的积极性，拓宽了学生思维渠道，综合素质得到了提高。教师要组织学生积极参与，使学生在绘制的过程中张开想象力的翅膀，促进思维的拓展。 　　关键词：思维导图；高中物理；知识体系；发射性思维 　　物理是高中的基础学科，是高考的考试科目之一。物理学习对学生应用能力的培养有着重要的作用态。在高中物理的