【作者】 马改花

【机构】 陕西省汉中市勉县九冶中学；

摘 要：新课改背景下，面对学生学习兴趣和积极性的逐渐降低，探索出能够调动学生学习积极性和主动性的教学方法，是目前高中生物教师所面临的首要问题。而引导式教学法的产生和应用，为高中生物课堂增添了新的生机与活力。本文主要是对高中生物教学中引导式教学方式进行了研究思考，并且提出了相关的建议，以供参考。 　　关键词：高中；生物教学；引导式；教学质量；实验教学 　　随着社会经济与科技的快速发展，人们对教育