【作者】 范 磊

【机构】 江苏省苏州市高新区第一初级中学校；

摘 要：初中生名著阅读是一种在教师有计划、有步骤、有价值指导下的自由主动而且有阅读效果的阅读活动。它是一项课程实施的策略，是教学和教育、文学和人文等多层面结合的教学活动，是校本课程开发和运用的有价值的途径之一。初中生名著阅读应有基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读等四个层次，这四个层次的实施，能落实课程实施的实际意义。 　　关键词：初中生；名著阅读；课程计划；实施 　　初中语文教学实践和课程