【作者】 陈仁昌

【机构】 （广西陆川县第二中学）；

  摘 要：随着数学教学新课改的实施，高中数学教学的目标更大程度上转变为以学生为主体的有效课堂教学活动，这意味着和传统教学模式相比，在保留一定共性的前提下，也一定会存在显著区别。有效的课堂活动能使学生在课堂上更加积极，从被动的接受转为能够主动的思考问题，起到开拓学生思维，同时诱发学生进一步对问题深入思考的能力，从而为学生的全面发展打下坚实基础。 　　关键词：高中数学；资源开发利用；策略