【作者】 生 呷

【机构】 （四川省甘孜州乡城县水洼中心校）；

摘 要：新课程改革的深入进行，给了语文课堂巨大的挑战，也为其提供的进步的空间。而小学语文为学生今后的学习奠定了一定的基础，引起了教师足够的重视。这就需要教师通过创设合理的教学情境，巧妙地利用质疑，并不断提升语言的趣味性，从而激发学生学习的兴趣，优化小学语文课堂教学，落实教学目标，提升学生的语文素养。 　　关键词：激发学习兴趣；优化；小学语文 　　兴趣是最好的老师。在教学过程中，教师要利用好兴趣