【作者】 严 晶

【机构】 （青海省海南州第一民族高级中学）；

摘 要：高中生物主要是对大自然、生物个体以及相互之间的联系进行科学研究的学科，它以“教师讲，学生听”为主要的教学模式，这也使得学生只了解了生物学科的表面，并不能形成真正完整的生物认知与联系的体系，因此将STEM教育应用于高中生物教学当中，具有实际作用与战略意义。 　　关键词：STEM教育理念；高中生物；教学；研究 　　在科学教育的目标上，STSE由过去片面的个人发展转向了全民科学素养的培养。在