【作者】 杨 惠

【机构】 广西北流市南园明德小学；

摘 要：写作能力是语文素养的综合体现。许多教师都选择在课堂上设计小练笔环节，目的在于对学生进行阅读和写作的链接，训练学生的写作能力，检测课堂教学效果，而这一环节也就成了一节课的亮点。那么，课堂上的小练笔该如何设计，才能达到预期的效果呢？这就要求教师要把握小练笔的时机，挖掘小练笔的技巧，在读写结合的形式上下功夫，设计有效可行的小练笔。 　　关键词：小学语文；小练笔；教学策略；课堂教学 　　写作是